「社會工作師初級考試題庫」2022年初級社會工作實務模擬題
一、單項選擇題
51、社會工作者小秦正在為社區兒童開展“健康成長”系列主題講座。在完成了志愿者招募和宣傳推廣等籌備工作后，培訓主題講座按期舉辦，根據社區服務方案執行階段的要求，小秦除了要注重服務的品質和時間進度管理外，還應關注（）。
A.人力安排
B.場地安排
C.預算管理
D.經費籌集
參考答案：C
參考解析：社區服務(活動）方案的執行可以分為籌備階段、服務或活動階段、結束階段?；I備階段主要進行的是人、財、物的配置及服務(活動）的宣傳和推廣工作。服務或活動階段主要開展的工作有預算管理、時間進度管理、服務品質管理、士氣激勵和提升。在本題中，培訓主題講座已進行到服務或活動階段，除了注重服務的品質管理和時間進度管理外，還應關注預算管理、士氣激勵和提升。
52、56歲的喬阿姨一直沒有工作，主要依靠丈夫的收人生活。兩個月前，喬阿姨的丈夫突發心臟病人院治療，花光了家里所有的積蓄。喬阿姨家的生活難以為繼，丈夫的后續治療也無法維持，喬阿姨為此感到十分焦慮，向社會工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩定的后續治療，小魏首先應該（）。
A.幫助喬阿姨穩定情緒
B.為喬阿姨的丈夫提供個案輔導
C.幫喬阿姨向有關部門提出低保申請
D.評估喬阿姨家適合申請哪類社會救助項目
參考答案：D
參考解析：本題中的社會工作者為了幫助喬阿姨的丈夫獲得穩定的后續治療，應當根據社會救助評估的程序，首先對喬阿姨一家的情況進行評估，評估喬阿姨適合申請哪類社會救助項目。
53、小張被診斷出患有艾滋病后十分痛苦和絕望，進而對治療產生了抵觸情緒，常常對醫生的治療方案無端找茬，故意刁難醫生。為改善小張的身心狀況，保障治療順利進行，醫生將其轉介至醫院的社會工作部。社會工作者小王接案后，陪伴小張聽取醫生的治療方案，向他全面講解了艾滋病的知識，并向他介紹了其他艾滋病患者積極接受治療后幸福生活的實例。小王上述服務的主要目的是（）
A.為小張開展社會心理評估
B.協助小張獲得社區康復資源
C.為小張建立家庭支持網絡
D.提高小張對治療的依從度
參考答案：D
參考解析：對艾滋病患者的成功管理取決于患者依從治療方案和對自己疾病負責的程度。因此，促使患者依從治療方案成為社會工作者對艾滋病患者進行管理的主要職責。社會工作者的服務內容包括在醫療適應、疾病認知、心理情緒支援、家庭支援網絡及出院照顧等方面為患者提供全面服務。社會工作者陪伴服務對象聽取治療方案、為其全面講解艾滋病知識、介紹其他患者治療后的實例，都是為了提高患者的治療依從性。
54、增加殘疾人群體的健康是“健康中國”國家戰略的重要組成部分。為持續推進殘疾人的康復工作，各地社會工作服務機構開展了多種形式的服務，以促進殘疾人在社區內實現康復，如開展康復訓練小組工作、舉辦康復技能工作坊和提供醫療資源鏈接等。上述服務屬于我國殘疾人預防工作體系中（）的內容。
A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.四級預防
參考答案：C
參考解析：我國初步建立了三級預防體系：一級預防是指預防致殘性傷害和殘疾的發生，通過實施免疫接種、圍生期保健、預防性咨詢、減少暴力、預防交通意外、加強公共場所安全、避免引發傷病的危險因素或危險源、指導健康的生活方式、提倡合理行為及精神衛生、安全防護照顧等措施。二級預防是指防止傷害后出現殘疾，通過實施殘疾早期篩查、定期健康檢查、控制危險因素、改變不良生活方式、預防并發癥、早期醫療干預、早期康復治療等措施。三級預防是指防止殘疾后出現殘障，通過實施康復功能訓練、假肢矯形器及輔助功能用品用具、康復咨詢、支持性醫療及護理、必要的矯形替代性及補償性手術等措施。開展康復訓練小組工作、舉辦康復技能工作坊和提供醫療資源鏈接等，主要是針對已經是殘疾人的人群，幫助他們開展必要的康復訓練。
55、“孩子的教育支出是家庭的負擔，投入高但回報少。”在這種觀念影響下，有些家長認為教育是學校的事情，自己供孩子上學已經是盡職盡責了，因此對孩子的學習放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會工作者應為他們提供（）服務。
A.親職教育
B.親子關系輔導
C.課后托管
D.兒童問題輔導
參考答案：A
參考解析：社會工作者應為親職不當的父母提供親職教育，并跟蹤輔導，以幫助父母糾正不當教養理念和行為，改善家庭親職狀況，為兒童健康成長提供基本保障。
56、趙大爺年近七旬，生活在農村。幾年前，趙大爺的獨子因交通意外身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。社會工作者老宋計劃協助趙大爺申請救助。下列救助類別中，最能幫助趙大爺解決生活困難的是（）。
A.最低生活保障
B.特困人員供養
C.就業救助
D.臨時救助
參考答案：B
參考解析：國家對無勞動能力、無生活來源且無法定贍養、撫養、扶養義務人，或者其法定贍養、撫養、扶養義務人無贍養、撫養、扶養能力的老年人、殘疾人以及未滿16周歲的未成年人，給予特困人員供養。趙大爺年近七旬，符合特困人員供養的救助條件。
57、75歲的藍奶奶是位獨居老人，因腦梗住院治療后回家。社會工作者小李跟進藍奶奶的個案，經過綜合評估后發現藍奶奶有做飯、打掃衛生、針灸按摩、喂藥和精神慰藉等服務需求。根據上述藍奶奶的需求，小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務。在小李的下列做法中，正確的是（）。
A.將藍奶奶轉介給家政中心
B.自己為藍奶奶提供所有服務
C.組織親戚朋友為藍奶奶提供臨時服務
D.整合相關資源為藍奶奶提供多種服務
參考答案：D
參考解析：殘疾人個案管理服務是專門提供給那些正處于多種問題且需要多種專業助人者的服務對象的，一種既分工又合作的協同服務。殘疾服務對象可能會有一系列的服務需求，包含醫療護理、個人護理、交通困境解決、教育培訓、職業恢復、日常娛樂、住房改造、營養支持等，這些服務是一個整體，個案管理的方法就是將整體服務中的各部分整合起來，使之成為一個持續服務的協調性的服務過程。A、B、C三項均不屬于個案管理的工作方法。
58、社會工作者小張依據“回歸社會理論”為社區腦癱兒童提供服務。在小張的下列做法中，符合該理論觀點的是（）。
A.為腦癱兒童家庭捐贈康復器材
B.邀請腦癱兒童參加社區融合夏令營
C.協助貧困腦癱兒童家庭申請經濟救助
D.向經濟困難家庭的腦癱兒童送節日禮物
參考答案：B
參考解析：回歸社會理論是“去機構化”運動的代表性理論，強調專業社會工作者和殘疾人服務對象的互動，強調服務對象社會關系的重建和提高服務對象的能力。
59、某中學教學樓在地震中坍塌，造成多名師生傷亡。寧寧雖然成功逃生，但在震后幾天一直沉默不語，驚恐不安。在對寧寧進行危機干預的過程中，社會工作者小林采用“講故事”的方式，引導寧寧講述逃生的經歷和感受，以對其問題和需要進行評估。小林開展的上述工作是為了（）。
A.定義寧寧的危機問題
B.向寧寧提供持續支持
C.確保寧寧的生命安全
D.討論寧寧問題的多種可能
參考答案：A
參考解析：危機干預的步驟包括六個：(1)定義危機中的問題。在危機情境中，社會工作者不僅需要耐心傾聽服務對象對問題內容的談論，迅速了解危機的嚴重程度以及該危機對服務對象的影響，還需要疏解服務對象的情緒，保證治療效果。同時，社會工作者也可以通過服務對象的表達來評估問題的危害性。(2)確保服務對象的生命安全。(3)提供持續性支持。(4)檢驗各種可能的選擇。(5)制訂方案。(6)形成共識。在本題中，社會工作者引導寧寧講述逃生的經歷和感受，以對其問題和需要進行評估，屬于定義危機中的問題。
60、某化工企業招聘新員工，許多應聘者不了解招聘崗位存在的職業風險，為此社會工作者小周協調人事部門設計制作了崗位說明書，詳細介紹了招聘崗位的操作規程、潛在的職業危害與職業病防護措施，并與前來應聘的人員進行了面對面交流。小周在上述工作中扮演了（）角色。
A.利益協調者
B.資源聯結者
C.矛盾調解者
D.咨詢輔導者
參考答案：D
參考解析：作為咨詢輔導者，企業社會工作者主要是為企業職工就職業和生活問題提供咨詢輔導。如果職工不清楚或不了解所在崗位是否會經常接觸職業危害因素，從業者是否會患職業病，作業場所應有哪些安全防護措施，應有什么操作程序規定，或受到職業傷害后如何面對，如何保護自身的正當權益等問題時，就可以向社會工作者咨詢相關信息。
